Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:

Programmi alguses toimub üldine teema tutvustus. Läbivaks teemaks kogu programmi vältel on imetajad metsas, nenede tegevusjälgede otsimine looduses ning toiduahela tutvustamine. Räägitakse keskkonnahoidlikust käitumisest matkarajal ja looduses.

Sissejuhatus raja alguses Järveotsa järve ääres. Vaadeldakse ja katsutakse metsloomade sarvi, kihvasid, kolpasid. Võrreldakse kiskjate ning taimetoiduliste imetajate hammaste erinevust. Vaadeldakse põdra ja metskitse sarvede ja metssea kihvade arengut. Mis roll on küünistel ja kihvadel toidu hankimisel.

Iga õpilane saab endale rolli metslooma näol (silt pildi, nimetuse ja jäljega). Kui programmi vältel tuleb vastavast metsloomast juttu, siis osaleb  sildi omanik aktiivselt arutelus.  15 minutit  

Aktiivsed õppetegevused liikumisega. Metsaretk koos juhendajaga, kes suunab laste tähelepanu erinevatele loomade tegutsemisjälgedele. Alustatakse metsas elavatest väiksematest imetajatest hiirtest ja muttidest, kelle elupaikadele ja toitumisele pööratakse tähelepanu. Vaadeldakse endist jahikantslit ning arutletakse lähemalt kontakte metsloomade ja inimeste vahel ning jahimehe rolli nende suhete reguleerimisel. Eesti metsades levivad taudid ning nuhtlusisendid, ulukite arvukus. Arutelu kuidas mõjutab keskkond loomade arvukust metsas.

Huntide küttimismeetodite tutvustamiseks on raja äärde ehitatud näitlik hundi püüdmise aed ja auk. Räägitakse eestlaste pärimuslugusid huntidest. ca 2 km kuni 1,5 tundi

Söögipaus programmi keskel 15 minutit. 

Töölehtede täitmine sobivas kohas rajal (vaatetornis või tipi telgis) ning metslooma nahatükkidest koostatud äraarvamise mäng (bingo).

Jooksumäng "kes, keda – toiduahelad ja võrgustikud".  20 minutit 

Matk tagasi alguspunkti , kus toimub metsaretke lõpetamine. ca 2 km 30 minutit

Kokkuvõtted ühises ringis toob iga laps välja ühe uue asja, mis ta õppekäigul imetajate ja toiduahelate kohta teada sai. 10 minutit

Õpitulemused:

Õpilane:
- tunneb kodukoha levinumaid loomaliike, nende elukeskkonda ja tegevusjälgi;
-oskab koostada metsakooslust iseloomustavaid toiduahelaid ja toiduvõrgustikke;
-teab, et iga organism eluslooduses täidab kas tootja, tarbija ja lagundaja rolli; 
-oskab selgitada, kuidas erinevad organismid on aineringes omavahel seotud;

Üldpädevused: kultuuri- ja väärtuspädevus, matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus, õpipädevus

Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:

Põhikooli riiklik õppekava ja ainevaldkond loodusained. 

15) selgitab keskkonnatingimuste mõju elusorganismidele (sh inimesele); iseloomustab taimede ja loomade kohastumusi; 

17) koostab koosluste kohta toiduahelaid ja toiduvõrke; selgitab toitumissuhteid ökosüsteemides (tootjad, tarbijad ja lagundajad); 

16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (soo, metsa) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;

Maksumus: klass (kuni 24 õpilast) 200.- eurot

Sihtrühm: II kooliaste (4-6 klass)

Registreerumine 

valgejarve@valgejarve.ee

Kvalieedimärgis nr.242